Аннотация к рабочей программе по «Биологии» для 5-9 классов.
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по биологии, примерных программ основного общего образования, регионального компонента Республики Адыгея, «Биология» 6- 11классы, допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. Дрофа. УМК «Сфера». Программа конкретизирует содержание стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. В рабочей программе определен перечень демонстраций, лабораторных опытов, практических занятий и экскурсий Изучение биологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; человеке как биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы; - овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты; - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации; - воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе; - иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции. Место предмета в учебном плане Согласно действующему базисному учебному плану, рабочая программа для 5кл-1ч в неделю 6кл-1ч в неделю 7-9 классов предусматривает обучение биологии в объёме 2 часа в неделю (5кл-34ч6 класс - 34 часов 7 класс -68 часов, 8 класс – 68 часов, 9 класс – 68 часов). Изучение ведется на базовом уровне. Рабочая программа ориентирована на использование учебников: Сонин Н.И. «Биология. Живой организм»5- 6 класс: учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М: Дрофа, 2009-2010 г. В.Б. Захаров, Сонин Н.И. «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс: учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М,: Дрофа, 2009г. Сонин Н.И., М.Р. Сапин. «Биология. Человек»8 класс: учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М,: Дрофа, 2009-2010 г. С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин «Биология. Общие закономерности. 9 класс, учебник для общеобразовательных учеб. Заведений – М: Дрофа, 2010 г.
Аннотация к рабочей программе по «Биологии» для 10- 11 классов
Рабочая программа по биологии разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по биологии среднего (полного) общего образования (базовый уровень) 2004 года; авторской программы среднего общего образования по биологии для базового изучения биологии в X – XI классах (линия Н.И.Сонина) М.: Дрофа, 2009 г.
Цели и задачи курса:
· освоение знаний о биологических системах ( клетка, организм, вид, экосистема); истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания;
· овладение умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и · антропогенных изменений;
находить и анализировать информацию о живых объектах;
· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения выдающихся достижений биологии, вошедших в общечеловеческую культуру; сложных и противоречивых путей развития современных научных взглядов, идей, теорий, концепций, различных гипотез (о сущности и происхождении жизни, человека) в ходе работы с различными источниками информации;
· воспитание убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бережного отношения к природной среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем;
· использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе.
Содержание программы соответствует обязательному минимуму содержания основных образовательных программ по биологии: Биология как наука. Методы научного познания. Клетка Организм. Вид. Экосистемы.
Используемый УМК: Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. Биология 10 кл., Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа, 2010. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. Биология 11 кл., Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа, 2010.
Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов. Программа курса конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу. Количество часов в неделю – 1 час. Количество часов в год - 34 часов